miércoles, 1 de octubre de 2025

Jueves 25 de Septiembre

SÈPTIMO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer qué es la materia y clasificarla en sus diferentes grupos (mezclas, sustancias puras, elementos y compuestos).

DESARROLLO DE CLASE: Durante el día de hoy escribimos la siguiente información. 




OCTAVO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: APLICA EL MECANISMO PARA HALLAR LA FÓRMULA EMPIRÌCA Y MOLECULAR DE LAS SUSTANCIAS.

DESARROLLO DE CLASE: Durante el día de hoy escribimos la siguiente información. Sobre qué es y la importancia de la fórmula empírica.

PARA LA CLASE DEBEN TRAER CALCULADORA Y TABLA PERIÓDICA 





TAREA





martes, 23 de septiembre de 2025

Martes 23 de Septiembre

 Muy buenos días.

El día de hoy, me presenté como la nueva profesora del área de Biología. Se socializaron las normas en el aula (Criterios que serán utilizados para evaluar nota actitudinal), enfocadas en el respeto, la escucha activa y el uso adecuado de la voz. Posterior a ello, se realizó una actividad de integración para conocernos mejor y reconocer el valor del respeto hacia las diferencias y gustos de cada uno. Finalmente se realizó el separador de cuarto periodo con sus respectivos temas.



martes, 26 de agosto de 2025

10 y 21 de agosto

 Séptimo

 Tema: Configuración electrónica 

Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de describir la configuración electrónica de los elementos, utilizando el principio de Aufbau, el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund.

Desarrollo de clase: Durante el día de hoy escribimos la siguiente información. 



martes, 22 de julio de 2025

22 de julio

Séptimo 

Tema: Excreción en plantas 

Evidencia de aprendizaje: Reconozco las diferentes estructuras excretoras en plantas 

Desarrollo de clase: Durante el día de hoy escribimos la siguiente información. 







Octavo 
Tema: Los sentidos
Evidencia de aprendizaje: reconoce los órganos sensoriales asociados a los sentidos. 
Desarrollo de clase: Escribimos la siguiente información 

Tarea: Realizar el siguiente dibujo 


martes, 15 de julio de 2025

15 de julio

Octavo 

Tema: Los sentidos

Evidencia de aprendizaje: Comprende los receptores sensoriales y sus características.

Desarrollo de clase: Escribe la siguiente información. 

PROPIEDADES DE LOS RECEPTORES 

Existe una amplia variedad de receptores sensoriales que funcionan con diferentes estímulos, pero tienen en común que todos poseen las mismas propiedades: la excitabilidad, la selectividad, a sensibilidad, y la adaptabilidad. 

Excitabilidad: Es la capacidad de recibir un estímulo y traducirlo al lenguaje del sistema nervioso, es decir, generar potenciales de acción, que consisten en la despolarización de las membranas celulares de las neuronas, para de esta forma transmitir los impulsos. 

Selectividad: se refiere al hecho de que los receptores son específicos para los diferentes tipos de estímulos, es decir, existen receptores para la luz, para las moléculas químicas, y las vibraciones, entre otros tipos de estímulos. 

 Sensibilidad: se refiere a la capacidad que tienen los receptores de amplificar los estímulos, es decir, recibir estímulos muy leves, de poca energía, que a través de procesos intercelulares son convertidos en impulsos nerviosos que no pasan desapercibidos. 

Adaptabilidad: es la capacidad de disminuir la cantidad de impulsos generados bajo un estímulo que se mantiene en el tiempo. 

ACTIVIDAD 

Indique cuáles de las cuatro propiedades explicarían que: 

 • Sientas la ropa cuando te la pones en la mañana, pero la dejes de sentir el resto del día. 

 • Los perros sean capaces de percibir sonidos inaudibles para nosotros. 

 • Podamos percibir sonidos con el oído y no con los ojos.


Tarea Actividad para la próxima clase 

Traer 3 elementos alusivos al sentido correspondiente 

Tacto - Valery 

Oído - Santigo 

Vista - Sara 

Olfato - Miguel 

Gusto- Emiliano y Valeria 



jueves, 12 de junio de 2025